Бережний Сергій Васильович

Народився 5 січня 1951 року в с. Духів Креме­нецького району Тернопільської обл.

Закінчив Миколаївський державний педаго­гічний інститут ім. В.Г. Бєлінського (1972).

Розпочав трудову діяльність учителем математики сільської школи. З 1974 по 1993 рік заступник директора з виховної, навчально-виховної роботи спеціалізованої середньої школи № 38 м. Миколаїв. З 1993 року директор Першої української гімназії ім. Миколи Аркаса.

Гімназія є одним з кращих закладів по створенню освітньо-виховного простору для розвитку обдарованих і здібних дітей. Учні мають високі результати навчально-творчої діяльності: щорічні переможці ІІ—IV етапів Всеукраїнських учнівських предметних олімпіад, II—III етапів Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів — членів МАН, міжнародних, всеукраїнських, обласних, міських конкурсів, проектів.

Відкрито музей історії гімназії (1998), кабінети народної педагогіки, рідної мови, художньо-естетичної освіти, світлицю українського побуту, картинну галерею.

З 1998 року започатковано газету «Гімназійна родина». Гімназія — лауреат конкурсу «100 кращих шкіл України-2006» у номінації «Школа педагогічного пошуку». З 1999 року заклад є дійсним членом Асоціації «Відроджені гімназії України».

У 1994-1998 роках С.В. Бережний депутат Миколаївської міської ради. Голова осередку Всеукраїнського товариства «Просвіта» ім. Т. Шевченка. Член регіональної експертної ради управління освіти і науки Миколаївської облдержадміністрації, член колегії управління освіти Миколаївської міської ради.

Учитель-методист. Відмінник народної освіти УРСР (1980). Заслужений працівник освіти України (2001). Лауреат обласної премії імені М. Аркаса (2000). «Городянин року», переможець Всеукраїнського конкурсу «100 кращих керівників шкіл України». Отримав Почесну відзнаку Українського фонду культури «За подвижництво в культурі» (2002). Нагороджений Почесними дипломами та відзнаками.

Автор друкованих праць, зокрема:

• «Психологічні аспекти й шляхи відродження української мови»;
• «Формування духовної культури школярів на основі національних традицій свого народу».